Este espacio es el que corresponde a Matemática y su Didáctica 2021

para el Profesorado de Nivel Inicial.

Bienvenidxs a Educación Tecnológica en el Nivel Inicial. 

¿Saben quién es Luciana Salazar? ¿Alguien de ustedes, en su sano juicio, se atrevería a decir qué yo me parezco en algo a Luciana Salazar? Alguien me ve en la calle y la ve a Luciana, ¿se podría confundir? No, obviamente no. Sin duda, menos se parece la Educación Tecnológica a la educación técnica de lo que yo me parezco a Luciana Salazar. ¿Saben quién es Silvina Luna? ¿Alguien podría confundirse, aun en la oscuridad de la noche, entre Silvina Luna y quién les habla? Imposible, ¿verdad?....bueno, les puedo afirmar que menos se parece la Educación Tecnológica a la informática de lo que yo me parezco a Silvina Luna. Es decir, nada.


Así comienza una de las más apoteóticas conferencias de Eduardo Averbuj, Así como en nada se parecen Silvina Luna y Luciana Salazar  a mi o a Eduardo, en nada se parecen EDUCACIÓN TECNOLÓGICA con TECNOLOGÍA EDUCATIVA... 

Este año lo vamos a trabaja y lo vamos a descubrir... Adelante!!


Profe. Gabriel Ulloque


Profesorado de Educación Inicial  
Literatura en el Nivel Inicial - 3er año
Prof. Mercedes Bosco


Mi nombre es Mónica Campos, soy profesora de Matemática y Lic. en Educación y soy la docente a cargo de este curso.

En este Espacio Curricular estudiaremos contenidos a enseñar en el segundo ciclo de la Educación Primaria revisando cuestiones matemáticas y aportando y descubriendo su enseñanza.

Se trata de dar respuesta a preguntas como:

¿Qué se enseña de Matemática en el segundo ciclo? ¿Dónde y cómo esta prescripto? ¿ De que manera podemos enseñarlo en función de diferentes grupos de alumnos?Entre otras preguntas.

Este espacio virtual es un complemento a nuestras clases presenciales, aquí encontraran materiales, novedades, sitios interesantes, etc. , muy útiles para su estudio.

Las invito a recorrer esta hermosa experiencia.



“...lo que en cierto sentido define
la educación y su diferencia de otras
acciones sociales es su intento de
“socializar” mediante el conocimiento.
Es desde esta tarea que es posible entender
las relaciones entre enseñanza y aprendizaje...”
                                                                Cullen